卓越教育给你3点建议让孩子学会如何摆脱自我为中心的交往模式！

导读：幼儿园生活只剩最后半年不到的时间，孩子依然存在以自我为中心的同伴交往模式，说也说不懂，合作意识弱…上小学该怎么办？幼儿园孩子是在老师的陪伴下开展各种活动，有老师解决相处问题，而小学的同伴交往模式是很独立的，老师更侧重于学习与品德教育。这样的过渡阶段，对孩子来说也是一个新挑战！

孩子的“自我中心”是成长的必然阶段，这时的TA们既不能理解他人的作用，也不能领会他人的观点，并且相信每个人的思维方式和所想的东西和自己所想的都一样。据1000余名4～6岁孩子的合作行为进行调查的资料显示：69.9%的幼儿缺乏合作行为；而当同伴遇到困难时，只有24.2%的幼儿能表现出合作。

以自我为中心的同伴相处模式，导致缺乏合作意识及交流能力，在小学中极容易无法与同学友好交往，容易丧失自信心。

那么，爸爸妈妈可以为孩子做些什么，培养孩子的合作意识，更好地适应小学生活？

1、激发兴趣，利用感兴趣事物作引导

做游戏是孩子最喜欢的方式，设计一些必须在合作下才能完成的游戏活动，引导孩子认识和理解他人，引导孩子由自己想到别人，有利于帮助孩子认识合作的必要性。

2、多用正面语言鼓励孩子

孩子总是希望得到别人的关注及认可，可以尝试用正面的语言鼓励孩子，比如“你真大方”、“谢谢你把玩具让给我玩”…让孩子知道什么事情是正确的，逐步调整孩子的行为意识。

3、多参加集体活动

过度保护会使孩子失去与他人相处的机会，也会使孩子失去认识他人价值的机会。让孩子更多地融入社会集体活动中，逐步学习与社会、同伴的相处能力。比如在卓越多元思维课里，会让共同完成学习任务，合作动手解决难题。而且为了更好地关注每个孩子的行为，课堂12位孩子，配备2名老师，能及时留意孩子的表现。