导读：作文是学生观察事物，认识事物，理解事物并通过语言文字准确表达出来的综合能力的体现。作文除了要做到观察、思维、表达紧密结合外，还必须培养学生遣词造句，连句成段，连段成篇的能力。既然是能力，就要经过反复训练才能具备。作文既没有捷径可走，也不能立竿见影，还会遇到许许多多的问题。解决这些难题，你就可以...

导读：关于作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都觉得小学阶段还得陪伴，但陪伴的方式有讲究。因此，小阳光今天分享一篇家长自述的经验文，希望她的作业陪伴经历和小技巧可以帮助到每一位有适龄孩子的家长！1、做作业之前有“三问” 孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴孩子的时间很少，留下一些隐患。待孩子上小学...

阳光喔生态语文教育创始人 罗珠彪阳光喔生态语文教育创始人，全国教育科学“十二·五”教育部规划课题《通过作文教学早期培养创新人才的理论与实践研究》总课题负责人，中国教科院教改实验区特聘专家。全国教育科学“十二·五”教育部规划课题...

阳光喔培训作文研究院院长 文友谊全国质量管理委员会主任，著名作文教育专家，阳光喔作文研究院院长，首席作文教育研究员。从事语文教育实践工作近30年，应邀为全国300多所中小学进行500多场专题作文讲座，并多次应邀参与各地教研室的师资培训...

作文教育研究专家 赵卷卷儿童文学作家，中华小作家首席讲师，中国作家协会会员、中国散文学会会员、中国诗歌学会会员、全国语文课堂教学研究会常务理事、国家基础教育实验研究中心学术委员、全国中小学作文教学研究会会员、全国教育科学规划教...