郑州烛光教育深耕高考补习，以科学系统的教学规划、全封闭军事化管理、小班分层教学及优质教育资源，全方位助力复读生圆梦高考。
前一段时间，我在91选校平台看到很多小伙伴在咨询我们烛光教育高考复读班的课程安排情况，今天，我就带大家来看看我们学校的课时课程安排。
郑州烛光教育深耕高考补习领域，专注于为复读生提供高质量的教学服务。我们的全日制高考复读班，遵循科学的教学规划，分为三轮复习：一轮强化基础，二轮专题突破，三轮模拟冲刺，确保学员在高考前全面掌握考点，提升应试能力。
我们实行全封闭军事化管理，旨在营造良好的学习氛围，帮助学员养成高效的学习习惯。严格的时间表管理，确保“晨读+正课+自习+日清”的学习模式得以有效执行。同时，我们注重学员的心理健康与生涯规划，提供必要的心理辅导与指导。
在班级管理上，我们采用小班分层教学，确保每位学员都能得到充分的关注与指导。班主任与助教紧密合作，跟踪学员的学习进度，及时反馈学情，并与家长保持沟通，共同助力学员成长。
此外，我们携手优质教育资源，打造高效的教学模式。通过阶段性的测试与评估，及时调整教学策略，确保教学质量。同时，我们还注重与公立学校的同步考试，让学员在模拟高考的环境中不断锤炼自己，提升应试技巧与心理素质。
总之，郑州烛光教育高考复读班的教学安排注重科学性、系统性与高效性，旨在为每位学员提供最优质的教学服务，助力他们圆梦高考。我们相信，在烛光教育的陪伴下，每位学员都能取得优异的成绩，迈向更加辉煌的未来。
严格按照时间表进行各项教学及学生活动，“晨读+正课+自习+日清”四位一体，充分落实每日学习完成情况
班主任+助教跟盯每日自习,班主任及时与家长反馈学情。
班级的组团式管理:“组团式”管理的基本内涵:即以合作小组的形式构建班级管理基层组织,每个班级分
成若干合作小组,每个小组5-6人组成,班主任直接管理到小组。这个小组既是学习小组,也是活动小组和值日小组。每个小组长即为班委或团支部成员。对小组实行考勤、纪律、卫生、好人好事、文体活动和学习效果六个方面的捆绑式量化考核,一周一评,一月一奖。
三阶段教学教研体系
好老师教育“三阶教研教学体系”源于好老师教育强大的直营运营体系。由上至下,层层把控教学质量,各地教学因地制宜,有针对更高效;由下至上,一线教学问题反馈及时,教学调整更快捷。三阶一体,各司其职,协同开展教学工作。
高效的教学模式
好老师教育教学研发团队用理论指导实践,结合国内外先进的教学理念与TBL/PBL/IBL三种学习法,开发出了“双师课堂”、“翻转课堂”等授课模式,从而让学生获得针对性、高效性、趣味性的学习体验。
双剑合璧助力高考
好老师升学帮高三全日制与重庆市烛光高考复读学校(原重庆一中高考补习班)深度合作,各学科权威教师指导参与一线教学、独立开发教材、同步教研、测试、试题等更加精准高效。
核心教师团队
深耕高考多年,学历背景优秀,专业能力突出,教学态度严谨,结合新高考变化深入教学。
新高考专用资料开发
教学内容紧贴高考变化,自主研发教材+核心教辅资料,学习资料对标新高考,体系完整,针对性强。
严格学生管理拒收“7类学生”
第1类 学习目的不明确,学习主动性差,自我动力不足的学生;
第2类 沉迷于手机等电子产品,并无心悔改,无法专注学习的学生;
第3类 行为规范差、纪律意识淡薄、不听从家长和老师帮助的学生;
第4类 内心不够强大,无法承受强大学习和心理压力的学生;
第5类 生活习惯不健康,非要点外卖、买快递,无法适应集体生活的学生;
第6类 亲情关系差，长期对抗家长和老师管理,无法接受封闭管理的学生;
第7类 其他影响他人学习生活(抽烟、酗酒、打架等),屡教不改的学生。
教考结合常态训练
教考结合,常态训练。周考、月考、半期、期末、一诊、二诊、三诊与公立学校同步同题考试。
特色课程身心愉悦高效学习
特别开设自编操训练、全身素质形体训练。注重文化课的同时也照顾学生的身心健康。
