深圳市龙华中英文实验学校以建设专业化、高水平且充满活力的教师队伍为核心,通过严格的选拔、持续的培训以及激励性的评价机制,确保教师们具备卓越的教学能力和教育理念,为学生们的全面发展提供坚实保障。
前一段时间,我在91选校平台看到很多小伙伴在咨询我们深圳市龙华中英文实验学校的师资,今天,我就来给大家介绍一下我们学校的师资情况。深圳市龙华中英文实验学校以建设专业化、高水平且充满活力的教师队伍为核心,通过严格的选拔、持续的培训以及激励性的评价机制,确保教师们具备卓越的教学能力和教育理念,为学生们的全面发展提供坚实保障。
前一段时间,我在91选校平台看到很多小伙伴在咨询我们深圳市龙华中英文实验学校的师资,今天,我就来给大家介绍一下我们学校的师资情况。深圳市龙华中英文实验学校在师资建设方面一直秉持着高标准、严要求的原则,致力于打造一支专业化、高水平、富有创新精神的教师团队。学校深知教师是学生成长道路上的重要引路人,因此,在师资方面投入了大量的精力和资源。
首先,学校注重教师的专业素养。在招聘教师时,学校不仅看重教师的学历背景和教学经验,更强调教师的教育理念和教学能力。通过严格的选拔程序,确保每一位入职的教师都具备扎实的学科知识基础和良好的教学能力。
其次,学校重视教师的专业发展。为了不断提升教师的教育教学水平,学校定期组织各种形式的培训、学术交流和教研活动。这些活动不仅为教师提供了学习新知识、掌握新技能的机会,还促进了教师之间的交流与合作,形成了浓厚的教学研究氛围。
综上所述,深圳市龙华中英文实验学校在师资方面具备显著优势。学校拥有一支专业化、高水平、富有创新精神的教师团队,他们不仅具备扎实的学科知识基础和良好的教学能力,还注重学生的全面发展。在学校的支持和鼓励下,教师们将不断追求卓越,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
中学高级教师,深圳市高考先进工作者,广东省化学竞赛优秀教练员,2020年获得深圳市罗湖区教育局颁发的园丁奖章和证书,并获得政府奖励的足金金奖一块。教高中30多年20届高三,每年所教和所辅导的学生成批次考入知名大学!是学生和家长心目中的最信任的老师! 多年担任高三备课组组长、高三理科综合组组长、化学教研组组长,在重点中学工作十多年并先后被评聘为中学一级教师、中学高级教师。 所带班级或所辅导的学生中有18人先后考上(或保送)进入北京大学、清华大学。考入全国知名大学以及香港、澳门等名校的学生不计其数!并荣获“深圳市高考先进个人”的荣誉称号。辅导学生参加高中奥林匹克化学竞赛累计数百人获奖,多次获得省级以上“化学奥赛优秀教练员”称号。先后主持和参与广东省多个教学科研课题的研究工作。
刘老师长期任教高三,30年的经验积累,编写了从高一至高三,从一轮复习至高考冲刺复习的一整套教学案、高考复习专题和高考题库,编辑完成了一整套完整的系统的知识考点、构成知识网络,并根据每年高考考纲的变化而不断更新!根据教育教学规律结合自己的创造,形成了自己独特的教学和辅导方法!无论是重点中学还是普通中学的高三学生,无论原来的化学基础是优是劣,只要跟刘老师上了第一堂课,就会对化学充满信心!对高考充满信心!原来高考化学也不过如此!高三化学竟然可以训练得如此轻松!学生和学生家长都会对刘老师有相见恨晚之感!刘老师不仅仅是辅导和提高了化学成绩,他教给学生的方法居然对其它学科也有同样明显而巨大的作用! 刘老师擅长于把能考上北京理工大学的学生送入北大,把能考上二本或三本的学生送入一本!
数学唐国年教师
工作经历
1984年7月-1987年9月在湖北省武穴师范学校担任数学教师。
1987年9月-2003年9月在湖北省武穴中学担任数学教师。
2003年9月-现在在海南华侨中学担任数学教师(海南省排名第二)
1998年评为高级教师。
2001年获得国级骨干教师。
2009年海口市优秀教师。
海南华侨中学十佳教师、十佳班主任
1.教书生涯培养了20多位清华、北大毕业生。
2.2009年所带学生张修远获得海南省数学奥赛第1名、全国联赛铜牌。
3.指导多位青年教师获得全国讲课比赛一等奖。
毕业于哈尔滨工业大学-应用物理学(C9/985/双1流)
掌门一对一S级讲师
学而思高级讲师,并担任新师招聘及培训
上海新纪元教育集团高端私立学校
高中物理骨干教师,年级备课组长,一线教研
8年教培,多年毕业班授课经验,熟悉考点
教学特色
寓教于乐,风趣幽默,让学生体会到学习的乐趣
因材施教,向每个学生提供最适合的学习方式
讲练结合,既答疑解惑,又能让学生独立思考融会贯通
善于引导,思维训练,锻炼学生自主解题的能力
英语高级讲师
16年高中教学经验,历经两次高考教学改革,拥有完整带过五轮高中英语的经历使我更能了解学
生在学习过程中遇到的问题,并及时解决。专业高考提分!专注高中英语培优,补差和艺术生高考冲
刺培训,所教学生均进步显著,考入理想的大学!
十几年的教育经历使我理解孩子们的心理和在学习中所遇到的困难。会根据不同的学生制定不同的
学习让孩子们通过英语学习,而获得全科高效学习的感悟
方法和策略:让孩子们在轻松状态下对学习有信心,并激发其内在学习潜力!