素质训练
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
金色雨林-为儿童提供学习能力培养
杭州金色雨林学院
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
为什么选择金色雨林
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学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
教学经验
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十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持
定期开设专家讲座，家长学堂
同时为教学提供科学性与权威性**
定期开设专家讲座，家长学堂
同时为教学提供科学性与权威性**
专家团队
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教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试，严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核
七大项目考试，严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核
师资**
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实验结果经过中国科学院心理研究所
中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室
证明具有科学性
中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室
证明具有科学性
测评体系
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8人为一班，**教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
小班教学
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根据测评结果，通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）
为每个孩子分配专属课题与目标
为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）
为每个孩子分配专属课题与目标
全智能配课
专业课程 专业教学
学习能力训练
阅读理解，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。
记忆力培训
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
精选师资 保驾护航
优美环境 舒心教学
