广州INSPO国际艺术教育
机构简介
INSPO是专注于艺术商业教育的咨询学习中心，由伦敦时装学院，帕森斯设计学院，中央圣马丁，皇家艺术学院校友联合创办。以涵盖各艺术领域的专业导师，长期课研的艺术核心课程，优秀的海内外导师资源，丰富的实习工作机会推荐和就业指导，成为学生信赖的学习中心。
顾问简介
William
导师简介
Parsons战略设计与管理(时尚管理)荣誉毕业
约翰霍普金斯MS BARM研究生
多年时尚品牌战略管理经验，曾多次参与纽约，伦敦时装周品牌宣传与策划定位工作。
对时尚产业生产链，品牌定位，商业模式等有多方位的理解与亲身体验。
三年时尚管理教学经验，学生收到时尚管理英，美，意大利各大本硕名校录取。
历届学生毕业于FIT，Parsons, LCF曼大，芝加哥艺术学院，利兹大学，并就职于LVMH, SSENSE, LANVIN, Kering等 时尚集团。
专业解读
时尚管理是传统工商管理中很特殊的一个存在，因为其不仅要对传统企业管理模型和逻辑能力有足够的把握，还要掌握对艺术和设计的独到理解能力，这也是为什么大多数知名时尚/奢侈品管理都开设于知名艺术大学的原因。如何将企业管理思维有机地应用在时尚行业，又能最大限度的为设计师留出发挥空间，是这个专业的核心。
Robert Hickman
Parsons Assistant Professor
个人介绍：
罗伯特希克曼的艺术作品曾在纽约的PS1、SculptureCenter、Exit Art、White Columns、Socrates Sculpture Park、Smack Mellon和Saint Peters Church等地举办个展和联展。他的永久性公共委托项目包括纽约第72街和百老汇地铁站(Laced Canopy)、布 朗克斯亨茨角布莱恩特大道人行天桥(Silvered)、康涅狄格州哈特福德首都社区学院和纽约罗斯福岛车站。希克曼完成了纽约市文化事务部"艺术百分比计划"和交通部为伍德海文精选公交服务街道改善项目委托创作的公共艺术作品。他的作品曾在《艺术新闻》、《雕塑杂志》 、《Tme Out》、《纽约杂志》、《纽约时报》 、《纽约邮报》 、《纽约每日新闻》和《迈阿密先驱报》等刊物上发表。希克曼的作品获得过许多国内和国际奖项，其中包括两笔CEC Artslink项目赠款和纽约市市政协会颁发的纽约市MASterwork新公共艺术奖。担任Smack Mellon董事会成员。
Domenick Propati
Parsons Assistant Professor
个人介绍：
Splash的首席运营官，总部位于英国的制作机构，负责管理全球品牌的国际广告执行。视频行业搜索引擎Footage.net的所有者。Domenick Propati在平面艺术领域拥有超过25年的经验，作为知名广告公司及其客户的供应商，在制作的各个方面都拥有核心专业知识。
机构优势
可以全程英文授课，海外名校教授辅导，管家式服务一站式留学，纽约线下服务，全程1V1授课，针对时尚商科类专业，点对点式服务，海内外时尚品牌实习工作机会推荐，工作辅导，面试辅导，英美欧文书签证租房服务，专业方向英语指导，海外教授作品审核。
优势01
老师教育背景：我们的老师毕业于世界知名院校， 全部具备硕士学历，不仅有伦敦时装学院女装硕士毕业的老师指导视觉，帕森斯设计学院时尚管理硕士的老师负责获取学校最新要求和指导帮助学生更好满足学校独特的要求，还有获取哥伦比亚商学院，约翰霍普金斯商学院，耶鲁商学院等一系列世界知名商学院的老师负责商业分析方面的内容(老师会一起参与课程设计，但要注意为了教授的连贯性一般每一个学生会一个负责老师)
优势02
与学生的沟通:每一份学生的上课PPT都是由负责老师在上课前单独制作的，会保证每一次上课学生接受的内容高度契合他们的要求并且和之前的内容高度连贯。与一些机构的不同的是，我们在第—节课主要沟通相互的预期，并将两点清晰的沟通到:第—我们不会， 也不能保证学生的录取结果，我们能做到的是以专业的能力教学生做出来符合学校要求的作品集，但结果很大程度不可控;第二我们在很大程度上是不会代做的，也就是说学生的作品集产出，会是学生自己的成果。
优势03
科目的优势上，基于我们的师资力量，每一届申请学生都会学到最当下的内容，在某些科目上我们会直接引用帕森斯，FIT和LCF里老师课件，.这也是一般机构无法做到的。
优势04
我们机构与LIM，Parsons, LCF的一众老师保持很好的个人关系， 因此学生作品集制作中如需要采访，或获取行业专业意见，我们可以提供推荐和联系。
机构环境
学习内容
学什么？
目前大多数学生可以被分成三类，首先是本科学生，年龄限制并没有足够的商业知识或行业经验，甚至在具体国家，学校和专业选择上会迷茫。所以在时间允许的情况下会包括一部分行业普及课(包括在核心课程中) ,之后进行专业课教授。第二部分就是本科为时尚设计类想要转专业的学生，一般情况下审美在线但商业知识欠缺，所以会集中在作品集部分开始前补充逻辑思维能力，企业管理者视角，商业分析工具和数据分析类的内容。第三类是跨专业的学生，内容会是第—二种的综合但要看学生具体情况。
为什么要学&怎么学?
一部分要学习的原因在上一部分包括了，剩下一部分和专业具体要求和老师教学习惯有关系。类似商业分析模型和工具的学习自不必多说，思维模式和不同视角的教授是因为在短期作品集选题，和长期学生进入专业学习之后，这一部分的教授会不断受到强化和锻炼，所以有成体系的开头我们认为很重要。
怎么学的问题分为形式，上和方法上，形式上绝大多数会是网课的形式，通过老师讲PPT (为每个学生单独制作的)，阶段性穿插由学生复述PPT，加上精简的小项目确保学生能大程度接受教的内容。到后期作品集选题，制作上会让学生阅读由老师提供的各类文献。进入作品集的制作老师会进入支持的作用，学生开始占主导地位。方法上确实因人而异，但主要目的是在时间和学生接受能力允许的情况下，尽可能将学生培养到具备独立制作作品集的能力。
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