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东莞木马智能机器人编程学校
木马编程学校
学校简介

木马智能机器人学院创办于2015年,专为4-16岁青少年设计机器人编程课程,通过“机器人基础教育”课程、科技活动、权威机器人等级考试认证,国际人工智能挑战赛等竞赛活动,启发和培养孩子的创造性思维、动手能力、团队精神和竞争适应力等综合素质。综合国际STEAM教育理念与国内少儿特点,将先进的智能机器人课程与先进的教育理念相结合,提升孩子们的专注力、逻辑思维能力和协调运用知识的能力,完善的课程体系,考级赛专用教具 健全的教材教案,专业的软件编程,专业的课研团队,校区超200平独立竞赛场地为国家培养更具创造力和竞争力的超级大脑,打造智能机器人时代的“未来领航者“!创造专属你的一部机器人。

学习保障
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每节课优质课后反馈
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定期对孩子学习情况教学评估反馈
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每学年2次以上的等级考试
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每学年至少1次竞赛机会

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每学年2-4次家长会,孩子学习情况分享

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主题导入→内容分解→发布任务→拼装创作→程序编写→作品展示→课堂竞赛→作品分享→器材归位
教学目的

1, 对孩子的短期影响:

让孩子通过玩中学的方式学习机械原理,编程知识,其中编程知识也包括了数学思维与英语知识;

提升孩子的综合素质能力(社交 表达 逻辑 认知 观察 专注 受挫 想象 动手 胆量),尤其对孩子的逻辑思维能力、专注力、与解决问题的能力的提升非常明显;

幼小衔接(数学思维与英语知识对小学课程有直接帮助,逻辑思维 专注力帮助孩子培养良好的学习习惯)

2, 对孩子的长期影响:

机器人编程学习对于孩子国内升学的帮助:

东莞重点中学对编程学生的青睐(即科技类、信息学类特长生):

公办“六大校”:莞中、莞松、一中、高级、实验、莞外

民办“五大校”:东华、光明、虎外、南开、翰林;

机器人编程学习对于孩子留学申请的帮助(编程是许多国家的必修课程,留学生软实力)

对于孩子未来的就业影响

人类已进入人工智能时代,机器已经开始取代人工。

国家人才培养的重要部分(科技强国 应对西方科技制裁)

20大报告里教育关键词:教育 科技 人才

学校环境
学员开会区
学校大厅
探讨区
编程区域
师资风采
李老师
李江鹏老师

自动化技术专业毕业,从事智能机器人教育两年以上,在寮步青

少年宫担任机器人课程顾问及授课老师,具有丰富的教学课堂经验,

为人平易近人,善于与孩子交流,是木马智能机器人学院高级老师;

注重孩子的内心世界,逻辑思维与空间想象力的培养,以寓教于

乐的教学方式引导孩子深入学习,希望每个孩子在课堂上能够开心学

习和快乐成长,有所收获和有所提升。

彭老师
彭家鹏老师

毕业于模具设计与制造专业,热爱教育事业,善于与孩子交流,是

木马智能机器人学院的主班老师,也是孩子们喜欢的“刺猬老师” ~

注重孩子的空间想象力,逻辑思维能力的培养,对每个孩子进行

针对性指导,用自己的知识和经验教出最出色的孩子!
曾担任MRPC机器人编程挑战赛的教练员,为参赛学员提供专业技

梁老师
梁梓维老师

从事智能机器人教育五年以上,获得2022年全国青少年教育机器人

教师资格等级评定四级,具有丰富的教学经验和带队参与多项竞赛经验,

是木马智能机器人学院高级老师;注重孩子的逻辑思维与空间想象力的培养,
以寓教于乐的教学方式

引导孩子深入学习;深受学生家长喜爱,大家喜欢称呼他为”pizza

老师

关老师
关天文老师

自动化技术专业毕业,对机器人课程有自己独特的见解,具有丰富

的教学经验,擅长沉浸式教学,深受小朋友们喜爱,为人平易近人,善于

与孩子交流,小朋友们都亲切地称呼他“叮当老师”~

注重通过作品引导激发孩子们都逻辑思维与空间想象力,以离教于乐

的教学方式引导孩子深入学习,希望每个孩子在课堂上能够开心学习和快

乐成长,有所收获和有所提升。

教学环境
教师指导
编程教学
手把手教学
学生老师合照
学员风采
人工智能竞赛
机器人大赛
学员合照
获奖合照
比赛过程
获奖拍照
学生合照
手工探讨