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一篇文章讲清楚全国大学生数学竞赛

来源:北京华普生涯培训中心 日期:2024-12-05 12:32 浏览:1
导读

全国大学生数学竞赛自2009年起举办,每年吸引众多高校学子参与。该竞赛旨在激发学生对数学的兴趣,提升数学能力,同时为选拔和培养数学人才提供平台。竞赛分为初赛和决赛两个阶段,涵盖非数学专业组和数学专业组,考试内容广泛,包括高等数学、线性代数、数学分析等多个领域。获奖者不仅有机会获得研究生录取优惠,还能冲抵课程学分或获得奖金。本文将详细介绍全国大学生数学竞赛的组织形式、参赛对象、考试内容、奖项设立以及竞赛证书的效用,帮助读者全面了解这一重要赛事。

全国大学生数学竞赛
竞赛简介
全国大学生数学竞赛始于2009年,第一届竞赛由中国数学会主办、国防科技大学承办。此后全国竞赛每年举办一次,一般每年由不同高校承办。2024年第十六届全国大学生数学竞赛由浙江师范大学承办,目前赛事已进入高等教育学会的学科竞赛榜单观察目录。
比赛时间

竞赛进程分为两个阶段:
第一阶段为全国大学生数学竞赛初赛(也称为预赛、赛区赛),时间一般是每年的10月底或11月初;
第二阶段为全国大学生数学竞赛决赛,时间一般是第二年3月底或4月初。

数学竞赛
参赛对象

竞赛报名分为非数学专业组和数学专业组分别报名,数学专业学生(学科代码0701)的学生不得参加非数学专业组的竞赛,其中报名数学专业类竞赛的学生的专业为属于理学类的数学相关专业,包含数学与应用数学、信息与计算科学专业的学生。但是,非数学专业的学生报名类别不限!
从第15届竞赛初赛开始,非数学专业类分非数学A 类 (理工类) 和非数学 B 类 (经管文史类) ;专业代码为07 (理科) 、 08 (工科)的非数学类考生只能报考非数学 A类,其他考生不受此限制。数学专业组,分数学专业(A类)和数学专业(B类)。规定具有数学一级学科博士点高校或在新一轮学科评估中数学学科B-以上的高校数学专业的学生只能报考数学专业(A类),其他高校的学生可以自主选择。

考试内容

初赛:非数学专业类:高等数学数学专业类:数学分析50%、高等代数35%、解析几何15%。
决赛:非数学专业类:高等数学80%、线性代数20%数学专业类:分为两类大一及大二学生(低年级组):在初赛所考内容的基础上增加常微分方程15%大三及大四学生(高年级组):在低年级组考试内容的基础上,增加实变函数、复变函数、抽象代数、数值分析、微分几何、概率论等内容,由考生选做其中三门课程的考题。增加的内容所占总分的比例不超过50%。

竞赛介绍
奖项设立

全国大学生数学竞赛设初赛(预赛)(以省、市、自治区作为赛区,军队院校为一个独立赛区)奖与决赛奖。预赛和决赛都按照数学类专业(分A类与B类分开评)与非数学类专业(分A类与B类分开评)分别评奖,设一、二、三等奖。
预赛奖:各赛区分别评选,上报全国组委会审批。每个赛区的获奖总名额不超过总参赛人数的35%(其中获一等奖、二等奖、三等奖的人数分别不超过赛区总参赛人数的8%、12%、15%)。
决赛奖:决赛全国统一评奖。参加全国决赛的总人数一般为600人左右(其中数学类、非数学类学生各300名)。一般每个赛区参加决赛的名额不少于6名(其中数学类3名,非数学类3名),由各赛区按照所分配的决赛名额自行拟定参加决赛的名单,一般在赛区初赛一等奖获得者中推选。决赛阶段的评奖等级按分数评奖。

竞赛组织与赛区分布

初赛(预赛)由各省(市、区、军队院校)数学会负责组织,使用全国统一试题,在同一时间不同赛区分别进行考试;对于人数比较多的赛区或高校,可能还会设置分考场,即有些赛区的全国初赛可能就在考生自己学校参加考试!然后赛区再统一阅卷!
决赛由全国大学生数学竞赛工作小组和承办单位负责组织实施,所有决赛学生到承办学校同一时间、同一地点参加竞赛。
目前全国设置的赛区有32个,分别为安徽、北京、重庆、福建、甘肃、广东、广西、贵州、海南、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江苏、江西、解放军、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、山东、山西、陕西、上海、四川、天津、西藏、新疆、云南、浙江。

竞赛获奖作用
竞赛获奖证书的效用

经常有学友问,数学竞赛获奖证书究竟有什么作用呢?这个问题的答案其实适用于所有证书,也包括读书究竟有什么用这样的问题!有用时有用,无用则无用!通俗点就是书到用时方恨少!要想有用,你得创造机会让它能够起到应有的作用!是否有用,决定在自己!
最直接的作用也因为各个学校而不同,数学专业如果大三、大四考生在决赛能够获得一等奖,或者二等奖排在前面,一般有好的学校会有可能直接录取为研究生,或直博;非数学专业获奖一般对于保研、考研复试有着重要的参考作用!有些学校直接规定,在决赛中获奖的学生,考取本校研究生可以任选专业!当然,还有一个作用就是竞赛获奖可以冲抵某些课程,或者实践学分,有些学校还可能获得一笔不少的奖金!其实参赛最大的意义应该是数学思维的训练、数学基础的深化,坚持竞赛备考的毅力、恒心的锤炼!

竞赛目的与宗旨

举办全国大学生数学竞赛目的和宗旨是为了培养人才、服务教学,促进、推动高等学校数学课程的改革和建设,提高大学数学课程的教学水平,增强大学生学习数学的兴趣,培养分析、解决问题的能力,发现和选拔数学创新人才,为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力、学习成果的平台!
对于参赛学生来讲,初赛(预赛),包括校内、省内选拔赛,主要是促进大学数学基础知识的理解、掌握和数学能力的培养,起到提升数学学习的兴趣,督促学习数学的目的,同时遴选出参加决赛的选手!而决赛更多地是为了发现、选拔数学创新人才和具有应用数学、发展数学潜力的人才!两个阶段都为参赛学生提供了展示基础知识、思维能力和学习成果的舞台!

竞赛目的
参考书籍

《全国大学生数学竞赛参赛指南》
本书是中国数学会数学竞赛委员会全国大学生数学竞赛工作组推荐用书, 由全国大学生数学竞赛命考题组编写, 旨在为参赛学生提供报名指导、竞赛方向和思维训练。内容包括全国大学生数学竞赛文件, 即章程、实施细则、考试内容, 历届全国大学生数学竞赛初赛、决赛试题及参考解答(含数学专业类与非数学专业类), 历届全国大学生数学竞赛参赛情况及决赛获奖名单。本书试题和参考解答, 经全国大学生数学竞赛命考题组重新梳理修正, 题目准确, 解答详尽。
《全国大学生数学竞赛解析教程(非数学专业类)》(上下册)
全书分上、下册,是“全国大学生数学竞赛丛书”中的两本,由佘志坤主编,全国大学生数学竞赛命考题组编,是全国大学生数学竞赛工作组推荐用书。共8章, 内容包括函数、极限与连续, 一元函数微分学, 一元函数积分学, 常微分方程,向量代数和空间解析几何, 多元函数微分学, 多元函数积分学, 无穷级数。每章内容由竞赛要点与难点、范例解析与精讲、真题选讲与点评、能力拓展与训练、训练全解与分析五部分组成。全部内容均由命考题组专家精心选材和编写, 题型丰富,内容充实,充分体现了数学竞赛的综合性、新颖性与挑战性的特点。

总结

全国大学生数学竞赛作为一项重要的学科竞赛,不仅为参赛学生提供了一个展示自我、挑战自我的平台,更在推动我国高等教育数学课程改革、提升教学质量方面发挥了积极作用。通过竞赛,学生们能够深化对数学知识的理解,锻炼解决问题的能力,培养创新思维和团队协作精神。同时,竞赛也为高校选拔优秀数学人才提供了重要参考,促进了数学领域的学术交流与发展。如果有还想了解到更多的信息,欢迎咨询我们的在线课程顾问。