名校实验班 学费6万(集训10个月)
京籍、非京籍,应届初中毕业生至高三在读生。
播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,改革开放以后,本专业迅速发展。
1.综合素质能力深度激发
2.六维四感名校考场高压测评
3.语言表现力激发;情景再现
4.语言组织能力提升
5.普通话语音
6.发声方法
7.文体训练
8.朗诵技巧
9.新闻播报
10.即兴评述
11.模拟主持;应试上镜状态精雕
12.即兴口语表达
13.文学作品朗诵
14.形体仪态训练;才艺展示
名校实验班 学费6万(集训10个月)
[适合零基础学员]涵盖学费、杂费、教材费、校服费、管理费、培训费、带队考试费、填报志愿指导等
基础短期班 学费8000/月
[适合零基础学员]涵盖学费、杂费、教材费、校服费、管理费、培训费、带队考试费、填报志愿指导等
考前冲刺班 学费8000/月
[适合有基础学员]涵盖学费、杂费、教材费、校服费、管理费、培训费、带队考试费、填报志愿指导等
随着传媒和大众娱乐的不断发展,各地各级电视台之间的竞争也在不断激化,有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。该专业文理兼收,毕业生能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。而且,现在网络媒体的兴起,网络媒体主持人的需求量日益增长,也成为时下新兴的播音就业趋势。
分数低,竞争小
传媒校考文化课本科提档线分数低,相比美术艺考,传媒艺考人数竞争小,现如今许多高校都开始开设传媒类专业,院校选择多。传媒艺术高考与普通高考不冲突,不影响普通高考填报志愿,并且还能增加大学录取机会。
可零基础学习
音乐、美术艺考,看重天赋;传媒艺考,可零基础学习。它不需要占用太多课余时间来专门学习,不需要经过长达几年的练习。新高考政策下它又和我们的文化课学习相辅相成,学习内容包括很多语文的语法常识,导演学习内容包括很多文学文艺常识。
中国播音学传承人、中国传媒大学播音主持艺术学院教授、硕士研究生导师、国家圾普通话测试员,中国传媒大学招生命题组成员
毕业于中国传媒大学。全国青少儿报音主持专业委员会高级培训师。曾主持全国第七同青少儿语言艺术大赛颁奖仪式及庆祝建党100周年通州区举办的“起航新征程”为党共庆短规频拍摄大赛颂奖仪式。
京籍、非京籍,应届初中毕业生至高三在读生。
自主招生,择优录取。
北京学籍(三年后颁发国家承认的艺术高中毕业证,参加高考)
通过专业考试的考生请自觉到县级以上正规医院体检。体检项目必须包括:验血(血常规、谷丙转氨酶)、尿常规、心电图、胸片、肺结核筛查,体检后需将报告单在入学时交学校招生办。
德林艺术高中成立于2007年,依托多年的实践教学经验和强大的全国高校资源,致力于高品质艺术教育,扎根北京,面向全国。独创“高效,高质,高能”的教学方法,以品质教学和实用型人才培养为核心竞争力,在业内创立并一直保持了良好的口碑和影响力。
学校首创艺术课+文化课模式,倾力打造全封闭式教学基地。操场、食堂、休闲区、宿舍等环境温馨舒适,每一间文化课教室都配有完备的多媒体教学装置,文化课小班授课模式,同学们在这里可以更充分地吸收知识。
学校配备了多媒体教室,专业演播厅,提升教学现代化水平,满足正常的教学需要。学校充分利用了北京的教学环境及公共设施,为实现大规模,现代化,有特色的办学计划提供了优质的物质**。目前我校已成为艺考生的优质学校!
在学习过程中,针对考生出现的问题,不定期提供一对一小课服务,及时解决出现的专业问题,提高学习效率。
根据个人形象特点,由高级服装设计师针对性地定制高端上镜装。由高级形象设计师针对性地定制妆容及发型。
为考生提供一对一报考指导,在校考院校网上报名开始后,为考生提供全程网上报名服务,不必担心错过报名时间,使报考无忧
考试期间提供北京及南京考点的全程带考服务,提供温馨的住宿、方便的城市交通、一对一针对性考题讲解培训,全程考试无忧。
提供考试必备证件照服务,摄影师拍出最美的考试形象,为考试加分。
老师根据考生个人情况,定制选择辅修专业,辅修专业可作为备考项,使考试有更多的选择性,增加录取比例。
1.播音主持:影视配音、礼仪文化、英汉双播、体育解说、电竞解说
2.影视表演:音乐剧、木偶剧
3.影视导演:摄影摄像、数字媒体艺术、戏剧影视导演、文化产业管理。
让艺术滋养每一个孩子的心灵,通过特色课程设置,让学生感受学习的乐趣,激发学生学习动力,培养每一位学生关注生活、享受生活的美的品质。艺术和学科每天并进,培养有艺术气质的高分高能高情商的学生。同时艺术特长生还有我们的专业课程支撑。
关注每一位学生的差异成长特点,按照有教无类、因材施教的原则,分层、分类组织相关教育教学活动。这种分层、分类式教学不仅关注学生的学业质量水平达成,还关注学生成长中的兴趣特长以及个体职业规划发展。
学校运用大数据和AI智慧教学系统,建立学生个人档案,根据数据分析和学生学习情况对其开展精细化补差培优计划,对学生进行个性化升学培养,做到低进高出,高进优出,优进精出。