主要课程播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。
成都播音主持艺考培训课程
135人感兴趣￥请咨询
上课时段：
详见内容
课程特色：
本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。
预约试听
咨询学费
400-660-3310
课程详情
成都播音主持艺考培训课程
课程特色
本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。
课程设置
主要课程
主干学科中国语言文学、新闻传播学、艺术学。
培养目标与要求
目标
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
要求
本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力
01
掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识；
02
具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识；
03
具有广播电视播音与节目主持的基本能力；
04
了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策；
05
具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力；
06
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
听听播音专家怎么说
一
首先，要有规范，标准的普通话。具体体现在考生在朗读和交谈时，基本听不出有方言语调，词汇用法、词法用法要规范、标准。
二
清晰的口齿和圆润的嗓音。发声器官健康，发音部位。发音方法到位、正确；发音咬字不含混、不脱嚕、不吃字等；音质悦耳且有一定的明亮度和弹性，有较自如的气息状态，声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱。
三
有较敏锐的思维能力与应变能力。做到有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章。
四
有较好的语言感受能力和表达能力。能透过文字语言感受其深层意蕴，对所播的内容都能做到有感而发，情动于衷，声情并茂，表达准确、鲜明、生动、积极、顺畅、完整；朗读、评述、主持能做到言之有物、言之有序、言之有味、言之有对象，具有较强的感染力。
五
较好的形象气质，形体条件和综合文化素质。形象的基本要求是端正、上镜不俗：气质的基本要求是：大气、正气、灵气、雅气。形体的基本要求是：身材匀称，整体形象落落大方，有亲和力。
课程优势
1、入学专业水平摸底测试，指出考生存在问题。
2、名校名师一对一制定个人学习计划
3、名校名师授课
4、学习资料和练习题目均为往年真题
5、针对艺考生的教学体系和方法
6、名校名师专业示范，让学生身临其境感受语言魅力。
7、名校名师定期对学生专业能力进行评估
8、点拨考生今年命题方向和应试技巧
9、名校名师定期对学生进行个性化辅导
10、名校名师点评一针见血，旨在提升考生专业能力。
师资介绍
张晗
四川广播电视台主持人
省委党校语言学特聘教师
四川电影电视学院教师
“曹灿杯”全国朗诵大赛评委
播音作品获得四川新闻奖、四川省“五个一工程”奖、四川省广播电视公益广告创作一等奖、四川宣传关心下一代新闻佳作特等奖，主持栏目《这里是四川》荣获全国广播媒体文化类节目特等奖。
郭天意
四川广播电视台主持人
四川电影电视学院教师
播音作品获得：获四川新闻奖、四川省“五个一工程”等奖项。主持栏目《新闻舆论场》获得中国新闻名专栏奖。
贾智超
国家主任播音员
四川广播电视台主持人
四川电影电视学院教师
从事播音主持工作27年，曾获省级和国家优秀播音作品20余次，连续三年获得四川广播电视台十佳主持人奖。
教学现场
上课现场
指导现场
主持模拟
成都一线传媒艺术培训学校
学校简介
成都一线传媒始终坚持艺术培养必须与行业一线接轨的理念，让更多人能实现自己的艺术梦想。
成都一线传媒全部导师均来自行业一线从业者和高校资深在职教师，副高以上职称导师占比高达50%，双师型教师(既具备行业工作经历，又具备理论教学能力)占比高达80%，能够保证每位授课导师拥有丰富的授课经验和行业权威性。
一线传媒与多家国内外知名传媒机构、文化公司、重点高校建立了交流合作关系。在学习过程中走进省级媒体演播厅，体验实战氛围，提升专业水平，使学生在学习专业知识的同时，充分调动专业兴趣、激发学生潜力，营造浓厚的专业学习氛围。
历年来有多名毕业生圆梦中国传媒大学、浙江传媒学院、武汉大学、上海大学、上海戏剧学院等知名院校。走进大学后，一线传媒还努力为毕业生搭建实习就业平台，众多学员完成了从大学走向了一线工作岗位的人生梦想。
学校环境
楼道环境
学习环境
环境分享
内部环境
