将孩子的思维转变,从平面到立体,学习多种基础结构,为搭建更高难度的作品打好基础。同时学习多种简单机械结构,如杠杆、皮带传动等。让孩子在搭建作品的同时发现生活中的相同结构,开发孩子的想象力。
将孩子的思维转变,从平面到立体,学习多种基础结构,为搭建更高难度的作品打好基础。同时学习多种简单机械结构,如杠杆、皮带传动等。让孩子在搭建作品的同时发现生活中的相同结构,开发孩子的想象力。
2. 对孩子的短期影响:
让孩子通过玩中学的方式学习机械原理,编程知识,其中编程知识也包括了数学思维与英语知识;
提升孩子的综合素质能力(社交 表达 逻辑 认知 观察 专注 受挫 想象 动手 胆量),尤其对孩子的逻辑思维能力、专注力、与解决问题的能力的提升非常明显;
幼小衔接(数学思维与英语知识对小学课程有直接帮助,逻辑思维 专注力帮助孩子培养良好的学习习惯)
2.对孩子的长期影响:机器人编程学习对于孩子国内升学的帮助:
东莞重点中学对编程学生的青睐(即科技类、信息学类特长生):
公办“六大校”:莞中、莞松、一中、高级、实验、莞外
民办“五大校”:东华、光明、虎外、南开、翰林;
机器人编程学习对于孩子留学申请的帮助(编程是许多国家的必修课程,留学生软实力)
对于孩子未来的就业影响
人类已进入人工智能时代,机器已经开始取代人工。
国家人才培养的重要部分(科技强国 应对西方科技制裁)
20大报告里教育关键词:教育 科技 人才
每节课优质课后反馈
每学年2次以上的等级考试
自动化技术专业毕业,从事智能机器人教育两年以上,在寮步青
少年宫担任机器人课程顾问及授课老师,具有丰富的教学课堂经验,
为人平易近人,善于与孩子交流,是木马智能机器人学院高级老师;
注重孩子的内心世界,逻辑思维与空间想象力的培养,以寓教于
乐的教学方式引导孩子深入学习,希望每个孩子在课堂上能够开心学
习和快乐成长,有所收获和有所提升。
自动化技术专业毕业,从事智能机器人教育两年以上,具有丰富的
教学课堂管理经验,为人平易近人,善于与孩子交流,是木马智能机器人
学院优秀老师;
注重孩子的内心世界,逻辑思维与空间想象力的培养,以寓教于乐的
教学方式引导孩子深入学习,深受家长孩子的认可。
毕业于模具设计与制造专业,热爱教育事业,善于与孩子交流,是
木马智能机器人学院的主班老师,也是孩子们喜欢的“刺猬老师”~
注重孩子的空间想象力,逻辑思维能力的培养,对每个孩子进行
针对性指导,用自己的知识和经验教出最出色的孩子!
从事智能机器人教育五年以上,获得2022年全国青少年教育机器人
教师资格等级评定四级,具有丰富的教学经验和带队参与多项竞赛经验,
是木马智能机器人学院高级老师:
注重孩子的逻辑思维与空间想象力的培养,以寓教于乐的教学方式
引导孩子深入学习:深受学生家长喜爱。大家喜欢称呼他为‘
pizza老师
欧欧木马智能机器人学院创办于2015年,专为4-16岁青少年设计机器人编程课程,综合国际STEAM教育理念与国内少儿特点,将领航的智能机器人课程与先进的教育理念相结合,提升孩子们的专注力、逻辑思维能力和协调运用知识的能力,为国家培养更具创造力和竞争力的超级大脑,打造智能机器人时代的“未来颁袖“木马智能机器人学院,是专为3-16岁少年儿童设计的机器人科学教育综合体。通过“机器人基础教育”课程、科技活动、权威机器人等级考试认证,国际人工智能挑战赛等竞赛活动,启发和培养孩子的创造性思维、动手能力、团队精神和竞争适应力等综合素质。校区超200平独立竞赛场地,完善的课程体系,赛专用教具健全的教材教案。