东莞北大青鸟
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东莞北大青鸟怎么样？
北大青鸟APTECH(东莞金码)标准化校区，是北大青鸟APTECH在东莞市的校区，连续多年荣获全国北大青鸟华南区标准化大奖。所在城市：东莞成立时间：2009年规模大小：大型机构所属行业：教育所属公司：东莞市金码信息技术咨询有限公司
学校位于历史悠久的东莞市莞城区金马大厦3层，邻近东莞市体育馆，东莞市老汽车总站，旁边是莞城人民医院，对面是智通人才市场，环境优美、交通便利，是您选择学习、就业的理想之处。目前在校学生数量、硬件设施位居东莞IT学校之首。拥有多间标准化计算机教室、多媒体授课教室，配备实验室、软件公司等大型项目基地。
我校师资力量强大，数十名专业师资团队，均通过北大青鸟APTECH认证持证上岗，教学业务能力多年雄踞华南前三甲，授课教师均系名校毕业，具备较好的理论基础，同时拥有丰富的相关项目经验。
多年来，我校在重视培养学生专业知识的同时，坚持紧抓学生职业素质的提升。通过不断的努力，我校毕业学生受到了用人合作企业的广泛好评。学生就业率、就业质量以及就业工资，位居同行业前茅，获得了学生、家长以及用人企业的认可。基于对就业工作的重视，我校在深圳、广州均设立就业基地，为在读学员提供完善的就业服务。
我校针对中高等学历学生，开设有Java软件工程师、.Net软件工程师、网页设计师、网络营销师专业。专业指导老师可以帮助学生正确的选择适合自己的专业，从而提高学生成才率。
先进的教育理念
东莞北大青鸟金码校区从培养信息技术人才的迫切需要出发，依托北大青鸟APTECH计算机教育的品牌和资源优势，借鉴世界培训机构的教育理念，引进国外先进的案例教学方法，为培养学员创新的思维方式提供良好环境。
严格的教学管理
我校有权对合格学员发放劳动**部职业技能鉴定--OSTA认证，再一次印证了我校的教学质量和规范管理水平是的。在高速发展的北大青鸟金码校区，员工力求充分发挥自己的潜能，按规范做事，按标准做事，秉承优良的职业习惯，以高素质的职业人严格要求自己，迅速提升自身价值。
强大的师资力量
本校拥有雄厚的师资力量，校长为原北京大学北大青鸟总部管理经理，北京蒙代尔大学硕士学位，有多年的教学就业管理经验，拥有国内众多IT名企的企业资源。多位教授、博导、博士、硕士及的公司项目经理亲自授课，确保教学质量、**学生的实际开发能力和学习能力。同时，建立了科学的就业安置体系，与东莞、深圳、广州数百家IT企业建立了良好的就业渠道，就业指导和推荐成为学生进入IT企业的强有力的动力。
完善的就业体系
东莞北大青鸟金校区与北京、上海、深圳、广州、东莞等几百家国内外知名IT企业建立牢固的长期合作伙伴关系，我们的学员在具备认证能力后，在这些企业中能直接上岗，并迅速适应实际工作环境，为企业的发展作出了应有的贡献，同时也为我中心赢得了众多的赞誉．为自己赢得了广阔的发展空间和光明的前景。我校面向行业、面向领域、面向社会，严格遵照“以专业化的教师队伍，严谨、务实的教学态度，优质、规范的教育服务，为社会提供具有专业技能和职业素质的IT人才”的质量方针，旨在创建中国专业培训机构领导品牌。
来到我们这里，你将和全国数万名青鸟学员一样，每都这样充实地度过：清晨，当太阳升起的时候，东莞北大青鸟金码校区学员就已经精神抖擞地坐在电脑前，提前预习今天的课程；从八点十五分开始，东莞北大青鸟金码校区学员就要准时坐在教室里，听课，做笔记，回答老师提问，到机房实战操作，接受老师现场指导；深夜，当别人早已进入温柔的梦乡时，金码学员依然在兴致勃勃地讨论项目课题；这就是东莞北大青鸟金码校区学员充实的，每一份努力，必有加倍的回报！
荣誉与优势并存
学校已顺利通过劳动和社会**部职业技能鉴定中心验收，凡是获得北大青鸟ACCP证书的学员都直接获得劳动和社会**部职业技能鉴定中心的OSTA认证。这标志着北大青鸟APTECH(东莞金码)授权培训中心培训工作已达到行业标准。成为广东职业培训市场上的翘楚，得到了社会各界的充分的重视和关心。
东莞北大青鸟金码校区教学质量有口皆碑，不仅得到学员的一致好评，还受到业界的高度称赞。每一个北大青鸟东莞金码校区学子都因此感到自豪：目前东莞金码在校人数及校区规模全市名列前茅；高质量的教学，优质量的就业打造着优质口碑；完善的就业**体系，2018年就业率已经96.8%；东莞创建全真实项目组，成立职业人的试验田；优越地理位置、良好学习氛围、邻近东莞老汽车站、智通人才市场。
2014年度荣获“华南教学就业标准化大奖”
2015年成立广州、深圳、上海等就业基地，方便异地就业
2016年东莞率先成立青鸟学社
2017年度荣获“华南教学就业标准化大奖” 成为华南三强校区2017年再次荣膺“华南教学就业标准化大奖”成为华南二强校区
更全面的课程设计：
北大青鸟ACCP8.0课程增加了软件技术前沿课，并增加了DB2关系型数据库系统平台，让学员学会更多的市场前沿技术。此技术具备很强的平台支持和扩展型。另外在课程中增加了.NET和JAVA技术，并增加了微软数据库和甲骨文数据库方面的内容。在面向对象编程方面重点培训学员的编程思想的建立和扩展。
更专业的课程结构：
更专业的课程结构划分体现在ACCP8.0的课程在后期是会分为JAVA、.NET两个方向，方向更专业。使学员能够掌握更丰富的专业知识。课程结构更加专业因此学员在学习过程中可以掌握更多及更详细的新的技术知识。
更先进的实战项目：
更先进的授课内容增加了多个项目实践。其中包括QQ用户信息管理、超市商品管理、KTV管理软件、论坛短消息、电子书城、易卖网等多种时尚项目的设计及开发过程。丰富的实践课程可以使学员了解到更多的新软件及系统的开发过程及应用方式。使学员真正了解到企业项目开发的全过程。做到一毕业就可参与到企业项目中，工作经验与技术能力同时具备。
多元的教学方法
丰富的多模式教学方法，先进的多媒体教学方式，以及独特的个性化学习，使学生在掌握理论知识与工具的同时，具备良好的自学能力和个人素质，从而具备更强的实际操作技能，在求职市场上，也更具竞争力。
科学的多模式教学法
传统的“理论联系实践”是运用上机实践验证理论的正确性；而ACCP5.0所指的“理论联系实践”是指运用科学的方式将课程内容传授给学生——或是理论课，或是上机课，或是在线培训课，或是指导学习课等，并通过大量的项目实战，使学生的素质得到全面的提升。
多模式教学方法包括：
1) 理论课：
目标：通过老师讲解、示范，学生理解基本的概念、原理；
内容：相关的基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码讲解和分析
2) 上机课：
目标：巩固理论课的概念、知识；培养动手能力。
内容：理论课授课内容的简单使用和体验，通过动手加深理解、促进消化；
3) 指导学习课：
目标：难点突破类型－课程重点难点复习和练习；课程总复习类型－学生归纳总结、老师串讲。
内容：难点突破类型－作业讲评学生答疑、练习；课程总复习类型－复习串讲、练习。
4) 在线培训课：
目标：培养学生解决问题的自学能力、提高学生自信心。
内容：老师下发阅读资料，布置任务，学生课下完成；课堂上学生演示作品，老师点评和总结。
5) 项目案例课：
目标：针对某几章的多个技能点，培养学生技能点的综合应用能力、代码熟练度和规范度。
内容：有业务需求的案例，规模和完整性大于上机，4~10小时/次。
6) 阶段项目课：
目标：S1、S2阶段结束，综合应用所学技能，树立成就感和继续学习的信心。
内容：综合运用本阶段课程知识完成项目开发，规模和完整性大于项目案例。
7) 毕业设计课：
内容：企业级行业应用开发，28~32功能点，实施周期30~45天。
目标：综合运用三个阶段全部知识和技能进行小组项目开发，积累项目经验和行业知识
小班辅导：当教员和班主任发现学员学习效果未达到教学要求，学校将组织进行小班辅导工作。安排自习：学校每天从8：30——20：00，都全方位开放中心机房教室，并安排专职教师值班，在资源允许的情况下，学员都可以进行自习。
项目实战：由于学校积累了大量和高新技术企业合作伙伴，就业部老师将整合一些企业项目，学员将有机会在教员的带领下，参与项目开发，积累更多的项目经验。专家活动：学校不定期的邀请北京北大青鸟总部专家、企业合作伙伴在学校进行技术讲座等活动，让学员了解到更多的IT动态。
校企合作：借助强大的就业资源，让学员有更多的机会到企业去实战参观，学员可获得定向培养资格。学习反馈：以月为单位，将学员学习效果进行反馈，反馈对象包括家长，通过网站及成绩单等进行反馈，并针对性提出提升要求。
*信息于2022-09-14网络收集整合而来，仅供参考信息有误、认领机构修改
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提供 更新于：2022-11-02公司名： 东莞市金码信息技术咨询有限公司法定代表：黄皓经营状态：在业成立时间：2009-06-29注册资本：--万注册编码：91441900690500124H注册地址：广东省东莞市莞城街道莞太路莞城段120号315室经营范围：计算机信息技术服务及其咨询；销售：电脑软件。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)〓
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