马来西亚博特拉大学是研究型综合大学,建校已有90年历史,UPM与一些学院合作,提供多样化的学术课程。
国际化生源
目前在校学生(含留学生)共计25,500,其中留学生来自于80个不同的国家,营造了一个独特的、具有多文化的社区。
教职工团队
教学人员1,773
教学人员中博士占比1,649 (93%)
非教学员工4,546
马来西亚博特拉大学是研究型综合大学,建校已有90年历史,UPM与一些学院合作,提供多样化的学术课程。
马来西亚博特拉大学是-所拥有90年辉煌历史的多学科综合性大学,自1931年成立以来,拥有着全球公认的优质教育和学术学科项目背景的院校,并且在知识领域和技术人力资本的发展领域做出了巨大贡献。
作为马来西亚优秀的大学之一,马来西亚博特拉大学在教学和科研领域所取得的卓越成就,以及成立以来所具备的悠久的声誉,对于全世界的求学者而言,无疑是优秀的选择。
马来西亚博特拉大学一向重视知识的孕育,产出以及传递,并将其作为学校的使命,以“以知识服务社会”为校训。如今,这所学校天生所具备的教育教学资源与成就得以与其他本地及国际知名高等学府一竞高下!
马来西亚博特拉大学是研究型综合大学,建校已有90年历史,UPM与一些学院合作,提供多样化的学术课程。
国际化生源
目前在校学生(含留学生)共计25,500,其中留学生来自于80个不同的国家,营造了一个独特的、具有多文化的社区。
教职工团队
教学人员1,773
教学人员中博士占比1,649 (93%)
非教学员工4,546
农科学院
理科学院
工程学院
教育研究学院
食品科学与工艺学院
森林及环境学院
兽医医学学院
人类生态学院
现代语文与传播学院
设计与测绘学院
医学与健康科学学院
电脑科学与咨询工程学院
生物工艺与生物分子学院
农业与食品科学及林业学院(砂拉越校区)
人交、管理与科学学院(砂拉越校区)
生物科学研究所(IBS)
高新技术研究所(ITMA)
社会科学研究研究所(IPSAS)
老年人医学研究所(MyAgeingTM)
数学研究所(INSPEM)
清真食品研究所(IPPH)
热带生物合成研究所(INTROP)
热带农业及食品安全研究所(ITAFoS)
种植研究研究所(IKP)
水产养殖与水产科学研究所(I-AQUAS)
婆罗洲研究所(砂拉越校区)
研究生院
博特拉商学院
QS五星级大学就读
AACSB全球认可的5%商学院就读
世界学术排行榜200强专业就读
名师指导课程及论文
专业的课程顾问跟踪服务,为您全程答疑解感
个性化定制学习计划服务,使学习过程更轻松
国内国外学习相结合,更方便合理安排时间,
完美兼顾工作与学习时间
博特拉大学(Universiti Putra Malaysia)经济管理及教育管理博士(PHD)为研究型博士项目,学制3年共计6个学期,
主要以研究专项课题为主,在导师指导下完成规定课程,并通过毕业论文、答辩等,获得博士学位。
A.语言MUET考核培训达到语言要求学员可以免语言考核
(语言未达标者,学校配置专门的语言课程,不计算在首首学期)
B.申请马来西亚博特拉大学反签函申请材料
C.博士生研究方向申请报告
D.博士课程简介及全程毕业流程
E.学期后一周赴马来西亚参加MUET语言考试
A.博士研究法
B.统计学/学术英语
C.简易马来语入门
D.为开题报告准备
A.基础马来语
B.开题报告
C.学期上课期间,可以开始准备论文大纲
A.论文大纲
B.准备期刊发表.
在读期间,导师全程指导协助
A.论文
在读期间,导师全程指导协助
A.论文
B.期刊发表
在读期间,导师全程指导协助
所获得博士学位证书可申请中留服学历学位认证书
硕士学历及学位: GPA成绩不低于3.0分(2.75-3.0可酌情考虑)
雅思6.0或托福550 (学术要求)及以上;或MUET4级
递交报名表、学历证明电子版
缴纳注册费
签署告知书
收到受理通知书根据受理通知书要求缴纳学费
根据受理通知书领取入学告知书
完成规定课程并且达到毕业要求标准
通过论文答辩
按要求成功发表期刊文章
北京育梦教育科技院是一家专注于国内外教育科技领域的企业,成立于2018年。也是中国聚焦国际教育一站式服务的优质企业,具有雄厚的国际教育资源优势,目前以国内"985/211",英国"G5",美国"藤校"为目标的多维度升(留学) 服务为宗旨,提供素质教育、海外桥梁课程、国际学校、出国留学、海外名校游学、名企参观、出国留学规划、海外留学服务等国际教育全产业链服务,公司的核心团队由一批具有丰富国内外教育行业经验的专业人士组成,拥有多年的教育研究和实践经验,致力于为学生提供优质的国际教育服务。与国外多家知名高校和企业合作,提供完善的国际留学服务体系,涉及教育领域广泛,匹配从选择咨询、名校甄选、备考执导、考试、留学期间、毕业、就业辅助等一系列完善流程的优质服务,且紧跟世界的步伐不断创新,在教学方法、教学内容、教学技术等方面学生提供个性化、多样化的学习体验。