均为学士学位本科生硕士学位研究生,多年讲课经验,帮助各位考生整合学习重点,掌握学习差异并指导学生报考。
是一种艺术形式和文化活动,其媒介是按时组织的、有规律的声波(机械波的一种)。
它的基本要素包括强弱、调性、时长、音色等。由这些基本要素相互结合,形成音乐的常用的形式要素”,例如:节奏、曲调、和声,以及力度、速度、调式、曲式、织体等。构成音乐的形式要素,就是音乐的表现手段。不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏,分为器乐、声乐(例如不带乐器伴奏的歌曲)以及将唱歌和乐器结合在一起的作品。
在最一般的形式中,将音乐描述为一种艺术形式或文化活动,包括音乐作品的创作(歌曲、曲调、交响曲等),表演,对音乐的评价,对音乐历史的研究以及音乐教学。古希腊和印度哲学家将音乐定义为水平排列为旋律而垂直排列为和声的音调。诸如"各个领域的和谐“和"这就是音乐在我耳边"之类的俗语指出了这样一种观念,即音乐通常是有序且听起来很愉快的。但是20世纪的作曲家约翰·凯奇(John Cage)以为任何声音都可以是音乐,例如说:"没有噪音,只有声音。"
音乐的创作、表现、意义甚至定义都根据文化和社会背景而有所不同。确实,在整个历史中,一些新的音乐形弑或风格都被批评为"非音乐",包括1825年贝多芬的大赋格,1900年代初的早期爵士乐和1980年代的硬核朋克。
一、音乐表演类
含声乐表演、中国乐器、管弦乐器、打击乐、键盘乐器、流行器乐、音乐剧等。备考重点:器乐声乐技能、视唱练耳、乐理。除中央音乐学院,中国音乐学院、上海音乐学院、哈尔滨音乐学院,其他音乐学院都有流行演唱方向。中央音乐学院的声乐表演只有美声唱法,不招收民族唱法。在考试时,像中央音乐学院声乐演唱专业至少得准备5首以上曲目,包括初试-轮1首、初试二轮2首、复试2首。其他考试科目为朗诵、特长展示、视唱练耳、乐理。
声乐表演一般招收美声演唱、民族演唱、流行演唱三个方向。
器乐表演在众多音乐学院里,乐器表演专业的分量最重,而且分的专业方向也最多,当然,招生人数也是最多的。西洋乐包括钢琴、手风琴、、长笛、双簧管、单簧管、大管、大提琴竖琴、吉他、西洋打击乐等。国民族乐器包括古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、箫、管子、笙、唢呐、箜篌、民族打击乐等
二、音乐学类
含音乐学、音乐管理、音乐治疗、音乐批评。
备考重点:中西方音乐史、视唱练耳、乐理、器乐声乐技能、音乐写作、音乐鉴赏。
学习该专业的学生需掌握大量的音乐理论知识、中西方音乐史、民间音乐常识、音乐美学鉴赏等内容,而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力,以及一定的文学功底。
在备考时,一般而言像中央音乐学院初试2首以上曲目,演唱演奏均考。复试钢琴3首曲目、其他乐器2首曲目,也就是说至少得准备5首以上曲目。其他考试科目为命题写作、面试、音乐听辨、视唱练耳、乐理。
上海音乐学院则要求音乐学专业考生演唱或演奏2首以上曲目,其他考试科目为乐理、音乐学史论基础、音乐听赏述评与音乐作品简析、视唱练耳、本人音乐论述、音乐学知识问答等。
音乐学专业既要求学生有较高的专业技能,又要求文化基础过硬,一般来讲也是非常适合文化成绩比较高,平时喜欢思考写作的同学尝试报考。
三、音乐教育类
备考重点:钢琴或器乐、声乐、视唱练耳、乐理。
音乐教育专业是每个音乐学院相对于来讲招生人数比较多的专业,也是有着音乐基础的艺术生们首要选择的方向。
考试要求声乐和乐器都要共同发展,有的学校是钢琴主项,或者声乐主项,或者是钢琴和声乐没有特别主副项之分,有的学校规定演奏的乐器除钢琴外可以是其他乐器。考试当中面试和口试都是展现考生自己的特色和思考能力。
在考试时,像各大音乐学院的音乐教育专业一般要求考钢琴3首以上曲目,以及音阶、和弦、视谱演奏。其他考试科目为背唱指定歌曲25首、音程构唱与和弦连接构唱、听写、音乐作品听辨、视谱歌唱、旋律模唱、二声部视谱弹唱、钢琴音阶与和弦连接、钢琴即席视谱、乐理等。
音乐教育专业的文化分比音乐表演表演类专业高出20-30分,适合文化课基础好,对教育事业有责任心的学生报考。
四、作曲与作曲技术理论类
含作曲、视唱练耳、计算机作曲等。
备考重点:钢琴或其他乐器技能、和声曲式、视唱练耳、乐理、作品分析和创作。
作曲专业起点高,除了指挥专业之外,作曲专业考察学生对音乐的解读和音乐的修为,是音乐学院考学高难度的专业之一。
乐理、视唱练耳、和声、器乐这几个科目是可以直接标注出来的考试内容,要求严格。除此之外,即兴创作,即兴伴奏,音乐鉴赏,驾驭多种乐器等方面的能力都包含在软实力中,对于考生音乐全方位的能力要求甚高。中央音乐学院、上海音 乐学院、中国音乐学院等11所音乐学院作曲专业要求严格,含金量高。
五、音乐制作、音乐指挥
音乐制作含电 子音乐制作、录音工程、音响导演、录音艺术。
备考重点:器乐表演能力、视唱练耳、乐理、和声、音乐常识。
除了要求耳朵对声音的高敏感度外,还要加强对音乐的认识和感受的训练。比如,声音录制、艺术处理等方面,以及掌握声音(音响)设计、音频节目制作的能力。
有的院校会单独分设这几个专业,或归属其他专业系别,以各自学校为准。适合有音乐特长,有兴趣,文化课好的普高学生报考,未来职业发展缺口大,就业收入较高。
音乐指挥含乐队指挥、合唱指挥、民乐指挥。备考重点:钢琴或其他乐器技能、视唱练耳、乐理、指挥、视奏。对考生的音乐素养和音乐能力要求极高。需要做到能指挥管弦乐曲或交响乐乐章,能看懂、分析总谱,在钢琴或其他乐器演奏、视奏弹唱、音乐听辨、视唱练耳、乐理等方面有专业的要求。
各大音乐学院招收人数很少,每年招收人数不超过10人,极其难考,需有深厚的音乐技能功底和音乐天赋。
因材施教,注重发展
针对不同学员专业方向、专业基础,个性化课程定制,为学员创造突破自身极限,夯实基础。
一对一考学规划
教学内容更合理
根据重点本科、综合类大学、艺术学院难度,定制统考/联考课程+额外校考师资助力。
专业加文化互补
校考报考指导
全程陪考服务
浙江音乐学院钢琴系
师从浙江音乐学院钢琴系主任陈声钢教授,国家专业奖学金获得者,连续在上海青年钢琴大赛总决赛中获得金、银奖项,期间受到专家评委的一致好评。同时,多次受邀参加浙音钢琴系音乐会沙龙活动,获社区文化志愿服务先锋称号。另有指导多名考生考入国内顶流音乐学院如浙江音乐学院沈阳音乐学院等。
古筝老师
浙江音乐学院国乐系古筝专业研究生,曾师从中央音乐学院民乐系副教授苏畅老师;现师从浙江音乐学院国乐系副教授王琦老师。
曾荣获奖项:
2018年西湖文化艺术节古筝重奏组金奖,独奏组金奖;
敦煌杯古筝独奏比赛优秀表演奖民族器乐重奏组金奖;
浙江省第十一届音乐舞蹈节金奖等。
多次参加中央电视台《风华国乐》等节目录制。随翡翠筝团赴澳门、上海、成都、广州、南昌多地交流演出
钢琴教师
现任职于浙江音乐学院室内管弦乐团。
2019年考入浙江音乐学院钢琴系攻读研究生,师从徐婷婷副教授。
2020年获得“浙江省高校钢琴比赛”中外乐曲组金奖、第十三届“上海国际青少年钢琴大赛浙江赛区双钢琴组金奖“
2021年“李斯特杯国际钢琴公开赛”浙江赛区钢琴独奏专业组青年B组一等奖、第十四届“上海国际青少年钢琴大赛”浙江赛区双钢琴组金奖。
浙江音乐学院声歌系
师从浙江音乐学院声歌系张蓉教授,在校期间多次获得专业奖学金,曾获第九届国际公开赛浙江赛区艺术歌曲组首名,曾参演歌剧《红船》并随团于2021年在国家大剧院进行展演,参演辰山草地音乐节《长征组歌》等大型演出,参演浙江音乐学院声歌系声歌娇子音乐会并获得师生一致好评,另有指导多名考生考入国内顶流音乐学院如浙江音乐学院沈阳音乐学院等。
“五条人"乐队校内演出
歌剧《贾尼斯基基》演出
黑胶音乐会沙龙
杭州及梦文化传媒;坐落于风界秀丽的大美创意园区从眵年的艺考培训,设有编导、摄影、播音主持、表演、舞蹈等专业的艺考教学。曾连续取得多年中央戏剧学院全国首一,北京电影学院、浙江传媒学院、中央美术学院、及多所知名综合类院校均有不俗表现。
我们的口号是:靠学习,提高能力!靠学习,改变命运!靠学习,创造未来!
我们的理念是:帮助学子学会学习;
我们的目标是:帮助学子改变命运;
我们的理想是:帮助学子为创造未来圆梦