课程采用大墨蒲公英依据24年教学实践总结研发的“少儿7L系统进阶课程”核心理念根据学生综合素质培育需求,按照科学教育阶梯递进原理依据学生的年龄、心理、生理、特质等因素开展教学实验。
本课程满足3-16岁的青少儿群体,通过对不同年龄段的青少年选择不同的课程阶段促进孩子的思维发展,专业师资指导教学,综合培养孩子,让孩子更加自信、幸福、乐观、创造。
本课程满足3-16岁的青少儿群体,通过对不同年龄段的青少年选择不同的课程阶段促进孩子的思维发展,专业师资指导教学,综合培养孩子,让孩子更加自信、幸福、乐观、创造。
课程采用大墨蒲公英依据24年教学实践总结研发的“少儿7L系统进阶课程”核心理念根据学生综合素质培育需求,按照科学教育阶梯递进原理依据学生的年龄、心理、生理、特质等因素开展教学实验。
大墨蒲公英全国教研中心总监
10年一线教学教研经验
课程体系是美校最核心的竞争力,也是一个美校赖以生存和发展的根本。那么,什么是课程体系?
大墨蒲公英认为,课程体系是我们美术教学内容和进程的总和,由课程理念、课程目标、课程内容、课程结构和课程教学方式所组成,课程体系决定了孩子在我们这里通过学习获得什么样的美学知识结构。优质的课程体系是美校最核心的竞争力,也是家长选择校区的第 一要素。
大墨蒲公英教研团队由国际导师和知名学科导师组成,不仅对素质美育有着高度的认知和责任感,同时保持艺术气质,不仅具有专业绘画知识,还有国际化、前沿化、时代化的视野,为大墨蒲公英的课程研发和教学理念打下坚实基础。
大墨蒲公英艺术总监
MUSE国际艺术课程主管
MUSE国际艺术课程体系
传统艺术教育偏于培养学生的专业技法,而西方艺术教育则更注重左脑型的思辨批评培养
由多位资深国内外艺术导师共同研发的全新课程,旨在打破学生惯有的思维模式
以开放式、启发式的创新课程,培养学生专业素养和批判精神
鼓励学生不断突破自己尝试新鲜的创作手段
重点培养学生视觉化表达能力和艺术表现思维。
罗德岛设计学院平面设计系教授
Mark Milloff,罗德岛设计学院数字媒体专业主席。在RISD担任2D与新媒体设计教授21年之久,堪称学校元老。
擅长各类设计、作品集指导,培养了多位目前活跃在国际前端的潮流设计师。自1977年起,个展无数。
这位在国际顶 级设计学院耕耘了二十余年的老教授,同时还具有非凡的人格魅力和表现力。
大墨蒲公英教研团队由国际导师和知名学科导师组成,不仅对素质美育有着高度的认知和责任感,同时保持艺术气质,不仅具有专业绘画知识,还有国际化、前沿化、时代化的视野,为大墨蒲公英的课程研发和教学理念打下坚实基础。
大墨蒲公英素质美育20多年专注于3-16岁少儿美术培训教育,目前在全国拥有200多家少儿美术加盟品牌校区。大墨蒲公英一直坚持“专业、分享、成长”的理念,独立、创新性的研发了一套科学的少儿美术培训成长体系课程,帮助十多万名学员获得专业的素质美术教育。