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东莞艺考音乐专业培训课程

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东莞艺考音乐专业培训课程,课程采取小班制授课,以多对少的方式对学生进行因材施教,全日制监督学生学习生活状态。可选择在机构住宿,地点处于机构500米内的小区公寓,四人一间,特定老师全程监管,负责学生安全情况,同时避免学生早出晚归行为。

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课程详情
东莞艺考音乐专业培训课程
艺考音乐专业培训
课程简介
课程采取小班制授课,以多对少的方式对学生进行因材施教,全日制监督学生学习生活状态。可选择在机构住宿,地点处于机构500米内的小区公寓,四人一间,特定老师全程监管,负责学生安全情况,同时避免学生早出晚归行为。
招生专业
音乐(乐理,视唱,练耳,声乐,乐器)

关于音乐
关于音乐
音乐是一种艺术形式和文化活动,其媒介是按时组织的声音。它的基本要素包括高低、强弱、时长、音色等,由这些基本要素相互结合,形成音乐的常用的“形式要素”,构成音乐的形式要素,就是音乐的表现手段。在最一般的形式中,将音乐描述为一种艺术形式或文化活动,包括音乐作品的创作(歌曲、曲调、交响曲等),表演,对音乐的评价,对音乐历史的研究以及音乐教学。音乐的创作,表现,意义甚至定义都根据文化和社会背景而有所不同。
专业介绍
音乐艺考
音乐艺考,就是高考学生通过艺术考试,将音乐作为自己的专业课,文化课可以享受到更低的分数线的一种考试。同时,音乐艺考又细分多个专业,同学们可以选择音乐学或者音乐表演专业,参加每年的艺考。
就业岗位
音乐评论员、音乐策划制片人、音乐杂志编辑、音乐教师、歌手、乐团编曲、乐器修造、器乐销售、个人工作室等。
适合对象
对音乐有浓厚的兴趣
有意向报考音乐艺考的同学
有一定的音乐基础,想考取自己理想的学校
教学亮点
课程根据考生素质测评、个性特征、天赋潜能为基础,以结果为导向,进行针对性研讨,为考生制定相应教学计划
针对每个考生特点,充分发挥学生自身优势,准确把握知识到点,理论配合实践为主,重要课程实行一对一教学。
课程采取小班制,以多对少的方式对学生进行因材施教,全日制监督学生学习生活状态。
可选择在机构住宿,地点处于机构500米内的小区公寓,四人一间,特定老师全程监管,负责学生安全情况,同时避免学生早出晚归行为。
教学现场
课堂现场
上课现场
授课现场
导师介绍
高元利
高元利

星海音乐学院艺术管理系吉他教师,星海音乐学院附中吉他专业主科教师,中央音乐学院古典吉他专业本科毕业,
从师陈志教授,1999年到2003年担任陈志教授助教,大量学生考取中央音乐学院,星海音乐学院等国内外专业音乐院校。
多名学生去国外拿到全额奖学金,四位学生攻读博士,学生拿到几十次国内外重要比赛的奖项。

赖亦聪
赖亦聪

毕业于星海音乐学院 专业音乐学,主修钢琴。

从事艺考视唱练耳和音乐理论基础教育多年,对音乐教育有丰富的经验。

蔡雨轩
蔡雨轩

毕业于星海音乐学院、师从钢琴家刘云天

广东省教育研究院讲师、广东省音乐综合证考官

东莞市教育局培训导师、英皇教育研究院院长

施坦威艺术家助教、施坦威比赛东莞赛区评委、肖邦国际比赛东莞赛区评委

曾培养多名学生考入沈阳音乐学院,星海音乐学院等

余元刚
余元刚

东莞市音协会员、东莞市合唱团员,毕业于湖北师范大学,主修民族声乐、钢琴。

2013年5月成功举办“春之余音”民族声乐独唱音乐会,获得一致好评。

从事一线声乐教学工作多年,经验丰富。

2013-2015年在武汉市东湖小学任专职音乐教师,教授1 - 6年级的音乐课。

曾在多家传媒公司及琴行担任声乐教师。、曾荣获楚天艺术大赛黄石市赛区一等奖;

High C 中国青年声乐大赛民族唱法广州赛区决赛金奖;

也曾多次受邀参加过东莞市文化志愿者大舞台

学员风采
教学环境
音乐教室
课室环境
前台环境
教室走廊
教室环境
关于学校
东莞境极艺术培训学校
东莞境极艺术培训学校
境极艺术工坊致力于艺术素质教育,以传媒艺考培训为重点业务,并朝着做精做专的方向发展,是东莞最早涉足艺术培训行业的教育机构之一。开设声乐,舞蹈,乐器及播音主持等教学,迄今有10余年历史。
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4
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东莞境极艺术培训学校,致力于艺术素质教育,以传媒艺考培训为重点业务,并朝着做精做专的方向发展,是东莞最早涉足艺术培训行业的教育机构之一。开设声乐,舞蹈,乐器及播音主持等教学,迄今有10余年历史。[详情]

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