珠海少儿阅读培训班以阅读为基础,有效融入了语言、音乐、美术手工、角色扮演等教学特色,在促进孩子语言、情感健康发育的同时,更以分享互动等形式为孩子的人际交往和情商培养提供了适宜的锻炼环境。希望能对孩子语言、情商、人际交往能力培养提供全面的教育空间哦。
早期阅读是大家都很关心的热点问题,教育专家认为“所有学习的基础都是从阅读开始的”,我们还发现早慧的孩子都有一个共同的特点,就是喜欢阅读,也有不少因为儿时喜欢阅读而终走上成功道路的名人,阅读让孩子的眼界更加开阔”。
5到12岁小孩
第一:选择孩子感兴趣的图书,因为“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。良好的阅读习惯可以顺利帮助孩子完成这一过渡,并为孩子日后的写作打下良好基础。阅读习惯的养成,可培养孩子良好的业余爱好,为孩子健康成长保驾护航。
第二:亲子共读是培养孩子阅读能力好的途径,家长能够每天坚持陪孩子一起,是加强早期阅读教育的良好方式。
第三:营造良好的阅读环境和氛围,要让孩子喜欢阅读,必须让他有参与的兴趣,游戏,制造一个氛围,往往是孩子门乐意接受和参与的活动。增强孩子的自信,同时也大大提高了儿童阅读的兴趣。
第四:阅读将对孩子人际交往产生重要影响。如我们前面所说,阅读,可以拓宽孩子视野、丰富孩子情感,并帮助孩子更好地组织和表达自己的情感,拥有较强的语言表达能力。而这些都是孩子良性人际交往的基础和关键。
第五:好的阅读习惯的养成,可培养孩子良好的业余爱好,为孩子健康成长保驾护航。将书中的故事准确的表演出来。当孩子看完一篇文章时,就要鼓励孩子叙述出来。但要注意适时鼓励、表扬和引导,让孩子们感到兴奋和自豪,由此产生阅读更多书的愿望。
以阅读时是否发音为标准
一般以阅读时是否出声音为标准,则可以分为朗读、默读和视读三类,前两类也称为音读,后一类一般称为速读。
以阅读速度的快慢为标准
若以阅读时的速度快慢为标准的话,一般可以分为速读和慢读两大类。以比平常阅读速度快三倍以上的速度进行阅读的我们称为“速读”。
以阅读效率的高低为标准
以阅读的功能与作用为标准