刘同学:深圳外国语高二学生
ACT:32分学生托福首考90分,对自己的英文能力,特别是阅读能力非常自信。但在卡尔顿开始了ACT培训之后却发现阅读是ACT考试最难跨过去的一个门槛,无论是文章难度还是时间长度上都超出自己想象。首次模考学生ACT阅读只有20分,对学生的自信心打击也比较大。卡尔顿任课老师在了解学生的情况之后对学生进行了心理疏导,并且暂缓了课程进度,推荐学生阅读了一些趣味性比较强的英文原版小说。学生在读完之后非常感兴趣并且主动跟老师讨论小说情节,对阅读ACT文章也产生很强的兴趣,最终阅读单科取得了ACT33的高分。