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深圳蒙氏早教培训班

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深圳蒙氏早教培训班课程特色:蒙台梭利教育(简称蒙氏教育),是由意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori , 1870~1952年)开创的,它是以儿童为中心,在把握孩子敏感期的前提下,为儿童提供充足的教具而开展的开放式教育活动。

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深圳蒙氏早教培训班
职业概述
职业概述
蒙台梭利教师(或译成蒙特梭利教师),简称蒙氏教师。是依照蒙台梭利教育理念与教学原则,以蒙氏独特的教学方法与教学教具,从事幼儿教育工作的教师。
蒙台梭利教育(简称蒙氏教育),是由意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori , 1870~1952年)开创的,它是以儿童为中心,在把握孩子敏感期的前提下,为儿童提供充足的教具而开展的开放式教育活动。
蒙台梭利教师要求
由于蒙台梭利教育法是以“儿童为中心”,迥异于传统幼儿教育的以老师为中心。所以教师就不再是一个站在黑板前面大声呼叫,发号的权威角色了。
必须懂得蒙台梭利的教育原理和教学方法
必须懂得蒙台梭利的教育原理和教学方法
我们说蒙氏是一个实践家,因为她会将理想化为方法而付诸实践;我们又说她是教育家、科学家,因为她用观察的方法,发现了《童年之秘》,替孩子找出了教育的根据点。正因为蒙氏实践理想和方法的“教具”,是根据对“儿童的发现”(意指蒙氏对儿童的发现,亦为名著)而设计的,导师假如不明白这个道理,便会一成不变地、机械式地指导儿童,反忽略了儿童内在的需要和因他们成长的法则和个别的差异,而造成不合理、无效果的干预行为,甚至对孩子造成伤害。
要懂得如何操作教具
要懂得如何操作教具
儿童借着教具获得智力与体能上的开发,而教具的介绍,必须靠导师适当地提示,所以导师是一个非常重要的媒介人物。她不但能“简易”、“简洁”与“客观”地示范给孩子“教具”的使用方法;还要能随时了解孩子对此项教具的反应,以决定启发他继续操作或诱导他暂时停止。
导师的综合特质
导师的综合特质
她要很有耐心地观察孩子,关心他们的需要,是一个细心的“观察者”;她能根据观察所得,设计出适合孩子成长的环境,是一个教材、教具和良好气氛的负责“准备人”;孩子如何和环境接触,他能居中协调与引导;更是一个孩子学习“灵感”的“启发者”,与转变“头脑”的“诱导人”。他要能**这个环境,维持环境的完整,让孩子的每一次接触,都是完整的学习。这些特点,是幼教导师都应具备的素质。
具有成功的启发技巧
具有成功的启发技巧
如何启发孩子,是一件颇难的工作,需要相当多的思考与技巧,经验的累积与专业性的训练,都是不可缺乏的修练。但假如你无法拿捏其中的诀窍,要心里摆着一个谱:“以孩子为中心,让他去动头脑”,话出口前也先细细咀嚼再三,时日一久总可以揣摩得到其中方法的!
具备爱心、耐心
具备爱心、耐心
虽然儿童在本能上有与生俱来的“内在的动机”,会驱使他(她)们自动地去接触环境、喜爱环境,以及各形各色的教具;但如果没有老师用她们的“爱”去关注和启发,儿童的学习兴趣,便难以持久而“见异思迁”,而使得蒙氏倡称幼儿成长的“工作”,变成一般成人眼中所谓的“游戏”;意义和效果就完全变质了。所以有爱心、耐心、高度教育修养的导师,才能使孩子的智力与体能得到有秩序、有层次的发展。
学校师资
张老师
张老师

国家高级母婴护理师

国家高级育婴师

国家高级早教师

葆康丽高级蒙氏早教师

2002年曾在东方爱婴早教中心任职

2010年在迪文蒙氏幼儿园任职

2013年开始从事月嫂、育婴、早教师的工作,护理过有严重乳腺炎的产妇,护理过高需求宝宝,有丰富的家政行业从业经验。

欧阳老师
欧阳老师

国家高级母婴护理师

国家高级育婴师

国家高级催乳师

葆康丽家政培训中心高级护理讲师

家政行业从业10年,5年教学经验,擅长母婴护理,育婴,催乳,拥有丰富的实战经验。教学风格轻松愉快,知识点清晰全面。

李老师
李老师

国家高级营养师

葆康丽营养讲师俱乐部高级讲师

深圳市尚师重德企业管理咨询有限公司讲师

深圳市行知文化传播有限公司讲师

深圳市百康培训学院讲师

优悦杂志健康栏目撰稿人

诺基亚公司营养顾问

迈思毫公司营养顾问

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关于我们
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校区数
2
深圳市葆康丽教育发展有限公司是一家专业从事母婴护理师,育婴师,催乳师,产后康复师,小儿推拿师,蒙台梭利早教师,养老护理员,营养师等职业培训的机构。[详情]

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